اداره کل آموزش و پرورش استان البرز:

پروژه مهر البرز در مسیر رفع موانع و ارتقای کیفیت آموزشی

به گزارش کوه سرفراز و به نقل از  ایرنا، جواد محمدی با اشاره به اینکه پروژه مهر نقش راهبری، هماهنگی و پایش عملکرد در حوزه آموزش و پرورش را بر عهده دارد، اظهارکرد: در بازدید ها تلاش شد تا مسائل و نیازهای مدارس پیش از آغاز سال تحصیلی شناسایی و از ظرفیت‌های منطقه‌ای و استانی برای رفع آنها استفاده شود.

وی بیان کرد: رویکرد دبیرخانه در اجرای پروژه مهر، ایجاد انسجام و هم‌افزایی میان ظرفیت‌های آموزشی و اجرایی است تا با شناسایی به‌موقع نیازها و رفع موانع، زمینه ارتقای کیفیت آموزشی، تحقق عدالت آموزشی و ارائه خدمات مطلوب‌تر به دانش‌آموزان درمدارس البرز فراهم شود.

رییس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش البرز با بیان اینکه‌ بازدیدها از روند فعالیت در مدارس با هدف هم‌اندیشی، تبادل نظر و تعیین مسیر منطبق با سند تحول بنیادین انجام می‌شود، خاطرنشان کرد: این بازدیدها کمک شایانی برای رسیدن به تربیت تمام‌ساحتی دانش‌آموزان در طول یک سال تحصیلی دارد.

محمدی تصریح کرد: یکی از مهمترین مراحل انجام صحیح فعالیت ها ، بخش ارزیابی است بنابراین ارزیابی به تعیین مسیر آینده فعالیت های مدارس و هدایت آن به مسیر صحیح و منطبق با سند تحول بنیادین کمک می کند.

وی ادامه داد: به منظور آمادگی ۱۰۰ درصدی مدارس استان البرز برای اول مهر و آغاز سال تحصیلی جدید، ۲ مانور در راستای سنجش میزان آمادگی مدارس در استقبال از دانش آموزان و معلمان در سال تحصیلی جدید با محوریت ایجاد بستر نشاط و امید در سنگر تعلیم و تربیت با روحیه مقاومت نیز اجرا شد.

وی یادآورشد: تیم های استانی و منطقه ای در این بازدیدها به دنبال بررسی فرآیند کیفی برنامه ها با محوریت پروژه مهر و همچنین تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان در تربیت تمام ساحتی دانش آموزان و ارتقای سطح کیفیت برنامه ها در مدارس بودند.

رییس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش استان البرز تاکید کرد: حضور دانش آموزان در کنار هم موجب ارتقای سلامت اجتماعی و یادگیری بهتر نکات آموزشی ، تربیتی و مهارتی آنان خواهد بود و لازمه رسیدن به تربیت تمام‌ساحتی حضور دانش آموزان در مدرسه است زیرا کارهای گروهی آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی همه و همه با حضور دانش آموزان در جامعه و مدرسه اتفاق خواهد افتاد.