سالار قاسمی افزود: اگرچه شیوع ویروس کرونا مدارس را حدود ۲ سال تعطیل کرد اما جریان آموزش به همت معلمان در بسترشبکه آموزشی شاد با دقت و کیفیت بالا صورت گرفت و اکنون نیز مدارس به صورت حضوری و مجازی فعالیت دارند.
وی خاطرنشان کرد: با شیوع ویروس کرونا معلمان با آموزش درفضای مجازی ثابت کردند که آموزش تعطیل شدنی نیست وکلاس های درس خود را دراین فضا به صورت فعال و کیفی دایرکردند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز بیان داشت: دانش‌آموزان با بهره برداری ازاین محتواهای آموزشی توانستند همانند زمانی که درمدارس حضور دارند به صورت پیوسته با معلمان و آموزش درارتباط باشند و درس ها را یاد بگیرند.
قاسمی تصریح کرد: به منظور ارتقای کیفی آموزش های غیر حضوری برای دانش آموزان، دوره تخصصی تولید محتوای الکترونیکی ویژه معلمان در پایه های مختلف تحصیلی به تعداد ۷۷۲ جلسه به صورت وبینار با شرکت ۷۶ هزار و ۹۶۲ نفر ساعت برگزار شد.
وی یادآورشد: توجه به توانمند سازی معلمان و بهبود عملکرد حرفه ای آنها در آشنایی بیشتر با تولید محتوای الکترونیکی از جمله مسائلی است که در دوران کرونا و حتی پس از کرونا باید به آن توجه کرد.
وی اضافه کرد: در تولید حدود چهار هزار محتوای الکترونیکی پرورشی نیزتقویت هویت ملی و انقلابی وتامین نیازهای عاطفی، روانی و تربیتی و آموزشی دانش آموزان با نگاه خلاقانه، کوتاه، هنرمندانه و شاخص های بومی و منطقه‌ای مورد توجه قرار گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز ادامه داد: آشنایی معلمان با فناوری اطلاعات و مباحث تخصصی آموزش مجازی بر استمرار و پویایی نظام یادگیری هدفمند مبتنی بر برنامه درسی توسط معلم، تعامل سازنده بین دانش آموز و معلم تاثیرگذار است.
وی عنوان کرد: برگزاری وبینارهای آموزشی و پرورشی منجر به انتقال تجربه ، تبادل اطلاعات و ارتقای سطح کیفیت آموزشی درمدارس می شود که نیاز به توجه بیشتردارد.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز اظهارداشت: محتواها ی الکترونیکی براساس زیر نظام برنامه های وزارتخانه ای در شبکه آموزشی شاد تولید شده است.
قاسمی تاکید کرد: امروزه فضای مجازی به یک محیط آموزشی برای دانش آموزان درامور درسی و کسب مهارت ها ی زندگی تبدیل شده است که نیازبه نظارت والدین برای استفاده بهینه ازاین فضا دارد.
استان البرز حدود ۵۱۲ هزار دانش آموز و ۲۵ هزار معلم دارد.
